감성지능은 실제적인 적용의 면에서 아직 해결해야할 많은 난제들을 가지고 있다. 그러나 이런 프로그램은 시간과 경비가 많이 투자되며 교과교육 중심인 일상적인 교실 장면에서 쉽게 적용할 수 있는 것이 아니다.
자성예언이란 자신에게 하는 예언을 말한다.
자성예언은 조심스럽게 작성되어야
심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업·생활지도·학급경영에 대한 이론적 근거를 제시
8.교육방법학
①수업설계 : 수업목표
대인지각
사람과 사람의 만남은 서로를 지각하는데서 시작한다. 사람들은 누구나 다른 사람을 처음 만났을 때 어떤 식으로든지 상대방을 파악하고, 그 내용을 바탕으로 그 사람에 대한 인상을 형성한다. 인간관계는 이렇게 형성된 인상을 바탕으로 출발하므로, 타인을 관찰하고 해석하는 대인지각
1. 대인지각의 의미
대인지각이란 다른 사람에 관한 정보거리로부터 그 사람의 성격, 감정, 의도, 욕구, 능력 등 내면에 있는 특성과 심리과정을 추론하는 것이다. 여기서 말하는 타인에 관한 정보거리는 과거 타인이 자기에게 행한 행동이나 신체적인 특징과 복장과 같은 상대의 외견, 연령, 직업, 취
능력을 가진 사람이 그렇지 못한 사람보다 성공할 확률이 높은 것은 당연한 일이다. 네트워크에는 장벽이 없다. 문을 지키고 서 있는 문지기도 없는 것이다. 누구나 스스로 원하는 대로 행 할 수 있는 것이기 때문에 자유로운 것이다. 타고난 머리가 중요한 것도 아니다. 성실하게 주변의 사람들을 사귀
끝이 없게 된다. 그래서 우리는 그사람이 어떤지 지레짐작하게 된다. 대응 추리의 2요인이라고 한다. ① 사회적 바람직성 : 사회적으로 바람직하거나 예측 가능하거나 기대되는 행위에 대해서는 대응추리가 적게 발생 ② 비공유 효과 : 다수와 공유되지 않는 행위를 내 귀인 이렇게 두가지가 있다.
●사회심리학이란?
-“사회적 존재로서 인간이 어떤 상황에서 어떤 행동(내적, 외적)을 하는가?”를 연구하는 학문
- Allport - 개인의 경험, 행동을 타자, 집단, 문화와의 관계 속에서 과학적으로 연구하는 것
- Sherif - 개인의 경험, 행동을 사회적 상황과 관련하여 과학적으로 연구하는 것
- Cart Wright -
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
효과를 낳는다. 따라서 김유정에게 있어 해학의 미는 고통 받는 사람들의 미학이며, 쉽사리 좌절하지 않는 민중의 강인한 생명력을 드려내는 문학적 방식이다.
셋째, 평생 그를 괴롭힌 것은 고질적인 치질과 폐병 등의 육체적인 질병과 훗날 인간문화재로 지정받게 되는 당대 명창 박녹주에 대한 사랑